Χριστουγεννιάτικη συνάντηση του eTwinning έργου Micro circuits for Mega solutions

 

 Διαδικτυακή συνάντηση πραγματοποιήσαμε στα πλαίσια του eTwinning έργου Micro circuits for Mega solutions.

Η συνάντησή μας είχε θέμα και διάθεση χριστουγεννιάτικη.

Παρουσιάσαμε τις χριστουγεννιάτικες εργασίες που κάναμε στο micro:bit, ακούσαμε κάλαντα από την Ήπειρο και χριστουγεννιάτικα τραγούδια από την Κροατία και τελειώσαμε με ανταλλαγή  εικονικών δώρων κληρώνοντάς τα με την βοήθεια του https://microbit.org/

Καλές γιορτές σε μαθητές και συνεργάτες!!!

2o βραβείο στον 15ο Εθνικό Διαγωνισμό έργων eTwinning για το έργο Me the A.I #2.0

 To 2o βραβείο στον 15ο Εθνικό Διαγωνισμό έργων eTwinning για το έργο Me the A.I 2.0  http://www.etwinning.gr/2016-02-29-10-54-36/2016-02-29-10-55-31/1045-15-etwinning-winners

Στο έργο συμμετείχαν σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης από Ελλάδα, Κροατία, Τουρκία, Κύπρο, Ιταλία, Ισπανία Γαλλία, Λιθουανία. http://2gymioandiap.blogspot.com/2020/06/etwinning-project-me-ai-20.html

Το έργο, που πραγματοποιήθηκε το σχ. έτος 2019-20, αφορούσε τη Τεχνητή Νοημοσύνη που ενσωματώνεται όλο και περισσότερο σε κάθε πτυχή της ζωής μας. Στόχος του έργου ήταν η εισαγωγή των νέων τεχνολογιών όπως η Τεχνητή Νοημοσύνη και η Μηχανική Μάθηση στους μαθητές μας, βοηθώντας τους να συνειδητοποιήσουν πώς λειτουργεί η AI, ποια είναι τα όριά τους, πώς θα μπορούσαν να βοηθήσουν τους ανθρώπους με τις μεγαλύτερες προκλήσεις του κόσμου, αλλά και ποια ηθικά ζητήματα πρέπει να ληφθούν υπόψη.

Ευχαριστούμε τους αγαπητούς συνεργάτες και μαθητές για την εξαιρετική συνεργασία!!!

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ

 Αγαπητές και Αγαπητοί Συνάδελφοι,

Όπως γνωρίζετε, το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, με χρηματοδότηση από τη UNICEF και υπό την εποπτεία του ΙΕΠ, έχει αναλάβει την ευθύνη του έργου ALP, με αντικείμενο την ανάπτυξη ταχύρρυθμων προγραμμάτων σπουδών / διδακτικών υλικών για την ένταξη προσφυγόπουλων στο ελληνικό Γυμνάσιο.

Στο πλαίσιο αυτό, σας προσκαλούμε σε επιμορφωτική συνάντηση για τα μαθήματα της Φυσικής, της Χημείας και της Βιολογίας που θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 5 Δεκεμβρίου και ώρες από 11.00 έως 13.30. 

Η συνάντηση θα φιλοξενηθεί στο webex: https://hou.webex.com/meet/androulakis.georgios. Παρακαλούμε να επιβεβαιώσετε τη συμμετοχή σας απαντώντας στη διεύθυνση: ptde.alp@gmail.com.

Ενόψει της συνάντησης, μπορείτε να δείτε δείγμα του υλικού που αναπτύχθηκε στο έργο, στους ακόλουθους συνδέσμους:

Για τη Φυσική:

http://www.mediafire.com/folder/420pw6mtk13qp/ALP_%CE%A6%CE%A5%CE%A3%CE%99%CE%9A%CE%97_%CE%94%CE%95%CE%99%CE%93%CE%9C%CE%91_%CE%A5%CE%9B%CE%99%CE%9A%CE%9F%CE%A5

(Α', Β', Γ' Γυμνασίου)

Για τη Χημεία:

https://app.mediafire.com/5fdnwbnbm05g7

(Β', Γ' Γυμνασίου)

Για τη Βιολογία:

http://www.mediafire.com/folder/l8klh4cyeojld/ALP_%CE%94%CE%B5%CE%AF%CE%B3%CE%BC%CE%B1_%CF%85%CE%BB%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CF%8D_%CE%92%CE%B9%CE%BF%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%AF%CE%B1%CF%82

Ενόψει της συνάντησης, μπορείτε να δείτε δείγμα του υλικού (εξίσωση 1ου βαθμού, κλάσματα, γεωμετρικές έννοιες) που αναπτύχθηκε στο έργο, στον ακόλουθου σύνδεσμο:

https://www.mediafire.com/folder/h8h3of1a41gsr/Documents?fbclid=IwAR1Q4L76b2Eei_eTNd1Eom-_qWnSJTJRQzCRU7CaGPN5ciqp_D0hpZFra2U

Στους/Στις εκπαιδευτικούς, που θα συμμετάσχουν στην επιμόρφωση και στη διεργασία ανατροφοδότησης για τα διδακτικά υλικά, θα δοθεί σχετική βεβαίωση από το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας.

Είμαστε στη διάθεσή σας για οποιαδήποτε διευκρίνιση! Σας ευχαριστούμε,

Γιώργος Ανδρουλάκης

Καθηγητής Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

Επιστημονικός Υπεύθυνος του έργου ALP

Πρόγραμμα PALIMPSEST

 Στα πλαίσια του ευρωπαϊκού  προγράμματος PALIMPSEST, οι μαθητές των τμημάτων Γ1 και Γ2 (σχολ.έτους 2019-20) του  2ου Γυμνασίου Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Ιωαννίνων ολοκλήρωσαν τις εργασίες τους και τα δημιουργήματά τους, όπως το video που ακολουθεί. 

Το πρόγραμμα PALIMPSEST "Μετα-Αλφαβητικό, Διαδραστικό Μουσείο με τη χρήση Συμμετοχικών, Χωρικά Εμπεδωμένων Αφηγήσεων" συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και υλοποιείται στο πλαίσιο του Interreg V-A Ελλάδα-Ιταλία 2014-2020 σε συνεργασία με την Περιφέρεια Ηπείρου και τη Σχολή Καλών Τεχνών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, έχοντας ως σκοπό να επαναφέρει τις μνήμες του παρελθόντος στην πραγματική τους τοποθεσία, δημιουργώντας ένα υβριδικό παλίμψηστο στον αστικό ιστό της πόλης των Ιωαννίνων και των άλλων επιλεγμένων πόλεων της Ιταλίας. 

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς. 

ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΕΣΩ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΕΝΗΜΕΡΩΝΟΝΤΑΙ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΘΥΜΟΥΝ ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΟΥΝ ΜΑΘΗΜΑΤΑ  ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΕΣΩ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΥΠΟΓΡΑΨΟΥΝ ΤΗΝ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΤΗΝ ΟΠΟΙΑ ΚΑΙ ΝΑ ΥΠΟΒΑΛΟΥΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΣΤΟ MAIL ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ  ΕΩΣ 1-12-2020

mail@2gym-ioann.ioa.sch.gr

Το έργο MaMLiSE “Majority and Minority Languages in School Environment

Το έργο MaMLiSE “Majority and Minority Languages in School Environment: Helping teachers, pupils and parents” [Πλειονοτικές και μειονοτικές γλώσσες στο σχολικό περιβάλλον: Υποστηρίζοντας εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς] χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ [Δράση 2 - Στρατηγικές Συνεργασίες, Σχολική Εκπαίδευση - KA201] και αποτελεί ερευνητική πρωτοβουλία με επιμορφωτική δράση εταίρων από 4 χώρες της ΕΕ [Ελλάδα, Πολωνία, Γερμανία και Ιρλανδία] με επικεφαλής εταίρο, ερευνητική ομάδα από τη Σχολή Σύγχρονων Γλωσσών και Λογοτεχνιών του Πανεπιστημίου Adam Mickiewicz στο Πόζναν της Πολωνίας. Η διάρκεια του έργου θα είναι 33 μήνες [από 01.11.2020 έως 31.07.2023]. Το έργο MaMLiSE φιλοδοξεί να συμπληρώσει ένα σημαντικό κενό στην συνεχιζόμενη εκπαίδευση και κατάρτιση των εκπαιδευτικών μέσα από τον σχεδιασμό και την ανάπτυξη επιμορφωτικού υλικού για μελλοντικούς και εν ενεργεία εκπαιδευτικούς που διδάσκουν ή σκοπεύουν να διδάξουν μαθήματα σε τάξεις που περιλαμβάνουν μαθητές από διαφορετικές χώρες προέλευσης. Στα πρώτα τους βήματα στο νέο τους σχολείο, οι συγκεκριμένοι μαθητές έχουν συχνά περιορισμένη γνώση της επίσημης γλώσσας ή της γλώσσας που μιλάει η πλειονότητα των μαθητών της εκάστοτε σχολικής κοινότητας. Παρά τον αυξανόμενο αριθμό μαθητών από διαφορετικές χώρες στα σχολεία χωρών της Ευρωπαϊκής Ένωσης, οι ευκαιρίες για περαιτέρω ανάπτυξη και εξέλιξη γνώσεων και δεξιοτήτων προς αυτή την κατεύθυνση είναι περιορισμένες για τους εκπαιδευτικούς. Η αξιοποίηση του επιμορφωτικού υλικού και των σχετικών μαθημάτων που θα αναπτυχθούν στο πλαίσιο του συγκεκριμένου έργου, φιλοδοξεί να έχει ως αποτέλεσμα την υποστήριξη των εκπαιδευτικών ως προς την προσαρμογή του εκπαιδευτικού υλικού και την ενίσχυση της διδασκαλίας των συγκεκριμένων μαθητών σε διάφορες περιοχές του αναλυτικού προγράμματος σπουδών. Συγκεκριμένα, στο πλαίσιο του έργου θα αναπτυχθεί εγχειρίδιο με παιδαγωγική μεθοδολογία και διδακτικές προτάσεις που θα αφορούν σε ετερογενείς τάξεις που περιλαμβάνουν παιδιά μεταναστών. Στο συγκεκριμένο υλικό θα περιλαμβάνονται ενότητες εργαστηριακού τύπου οι οποίες θα υποστηρίζονται από πλατφόρμα ηλεκτρονικής εκπαίδευσης προσαρμοσμένη στις επιμορφωτικές ανάγκες των εκπαιδευτικών του σχολείου. Επιπλέον, θα αναπτυχθεί διδακτικό υλικό για επιλεγμένα μαθήματα καθώς και μια σειρά από ενημερωτικά βίντεο που θα παρουσιάζουν βασικές πτυχές της εκάστοτε οικογενειακής γλωσσικής πολιτικής και θα απευθύνονται στους γονείς. Το επιμορφωτικό υλικό θα δοκιμαστεί σε τέσσερις χώρες ενώ θα πραγματοποιηθούν δράσεις διάχυσης των αποτελεσμάτων του έργου και διεθνές συνέδριο, όπου θα παρουσιαστούν τα συνολικά αποτελέσματα του έργου. Στο έργο συμμετέχουν επτά φορείς από τέσσερις χώρες: Πανεπιστήμιο Adam Mickiewicz στο Πόζναν (συντονιστής του έργου), Πανεπιστήμιο του Λίμερικ (Ιρλανδία), Πανεπιστήμιο του Μπίλεφελντ (Γερμανία), Πανεπιστήμιο της Βρέμης (Γερμανία), Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων ‘Διόφαντος’ – ΙΤΥΕ (Ελλάδα), Κέντρο Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών στο Πόζναν (Πολωνία) και το 2ο Γυμνάσιο Ιωαννίνων Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης (Ελλάδα). Για περαιτέρω πληροφορίες σχετικά με τους στόχους και τις προγραμματισμένες δραστηριότητες στο πλαίσιο του MaMLiSE, μπορείτε να επικοινωνείτε με την ομάδα έργου στις ακόλουθες διευθύνσεις ηλεκτρονικού ταχυδρομείου: mamlise@amu.edu.pl, mamlisepoject@gmail.com. Ιστοσελίδα ‘Έργου: mamlise.amu.edu.pl (υπό κατασκευή, διαθέσιμη από Δεκέμβριο 2020) Σελίδα στο FaceBook: https://www.facebook.com/mamliseproject

Οδηγίες για την επιβεβαίωση των μαθητών σε Webex Meetings

Οδηγίες για την επιβεβαίωση των μαθητών σε Webex Meetings

Ματαίωση 1ης περιόδου πιστοποίησης Β1 επιπέδου ΤΠΕ

Τα μέτρα προστασίας έναντι της πανδημίας covid-19 και οι τρέχουσες συνθήκες της καθημερινότητας όπως διαμορφώνονται στο πλαίσιο αυτό, επιβάλλουν δυστυχώς τη ματαίωση της πρώτης περιόδου πιστοποίησης Β1 επιπέδου ΤΠΕ, η οποία είχε ανακοινωθεί για το διάστημα 23 Νοεμβρίου – 20 Δεκεμβρίου 2020. Όπως είχε αναφερθεί και στην προηγούμενη σχετική ανακοίνωση, στις περιπτώσεις καθολικού απαγορευτικού, όπως αυτό που ισχύει στην παρούσα φάση για όλη τη χώρα, αλλά και άλλων που τυχόν θα εφαρμοστούν στη συνέχεια επιλεκτικά σε ορισμένους Νομούς της χώρας, καθίσταται αδύνατη η διεξαγωγή των εξετάσεων καθώς, αφ’ ενός στα ΑΕΙ, τα οποία λειτουργούν ως Κέντρα Πιστοποίησης, αναστέλλονται όλες οι εξετάσεις με φυσική παρουσία, αφ’ ετέρου οι εκπαιδευτικοί, λόγω του ισχύοντος απαγορευτικού, δεν έχουν τη δυνατότητα να μετακινηθούν για τη συμμετοχή τους (βλέπε ΦΕΚ 4899/Β/06.11.2020). Ήδη, οι εξετάσεις που είχαν προγραμματιστεί για την πρώτη εβδομάδα της εν λόγω περιόδου δεν είναι δυνατόν να πραγματοποιηθούν και προφανώς, παραμένει άγνωστη η συνέχεια για το σύνολο ή για τμήματα της χώρας. Στην ιδιαίτερη και απρόβλεπτα εξελισσόμενη αυτή κατάσταση και προς την κατεύθυνση της ισότιμης μεταχείρισης των ενδιαφερομένων εκπαιδευτικών, θεωρήθηκε σκόπιμη και ενδεδειγμένη: όπου δημοσιεύονται ανακοινώσεις, διατίθεται πληροφοριακό υλικό και δίνεται η δυνατότητα ηλεκτρονικής υποβολής ερωτημάτων στην υπηρεσία υποστήριξης Help Desk της Πράξης «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ψηφιακών τεχνολογιών στη διδακτική πράξη (Επιμόρφωση Β’ επιπέδου ΤΠΕ)», ΕΠ ΑΝΑΔ-ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2014-2020. Η ματαίωση της 1ης περιόδου εξετάσεων πιστοποίησης Β1 επιπέδου ΤΠΕ, που είχε προγραμματιστεί για το διάστημα 23/11 έως 20/12/2020. Η επανάληψη της διαδικασίας με εκ νέου ανακοίνωση περιόδου εξετάσεων πιστοποίησης, μόλις οι συνθήκες το επιτρέψουν, με την ελπίδα ότι αυτό θα συμβεί σύντομα, στις αρχές 2021. Λαμβάνοντας υπόψη το μεγάλο ενδιαφέρον για συμμετοχή που έχει ήδη εκδηλωθεί, η περίοδος αυτή θα έχει μεγαλύτερη διάρκεια και περισσότερα προγράμματα με επαρκή αριθμό θέσεων, ώστε όλοι οι εκπαιδευτικοί που ολοκλήρωσαν επιτυχώς την επιμόρφωση να έχουν την ευκαιρία να συμμετάσχουν στις εξετάσεις. Για άμεση και έγκαιρη ενημέρωση σχετικά με τα παραπάνω, οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί μπορούν να επισκέπτονται την Πύλη Ενημέρωσης της επιμόρφωσης, στην ηλεκτρονική διεύθυνση https://e-pimorfosi.cti.gr

Οδηγίες χρήσης Webex για τον εκπαιδευτικό.

Οδηγίες χρήσης Webex για τον εκπαιδευτικό.

Διαδικασία αρχικής εγγραφής στην πλατφόρμα Cisco WebEx με πιστοποίηση από το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο.

Διαδικασία αρχικής εγγραφής εκπαιδευτικών και χρήσης της υπηρεσίας τηλεδιάσκεψης με την πλατφόρμα Cisco WebEx με πιστοποίηση από το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο.

Happy Halloween!

 

Έναρξη Υποβολής Αιτήσεων Πιστοποίησης Β1 Επιπέδου ΤΠΕ

Καλούνται, από σήμερα Τρίτη 27 Οκτωβρίου 2020 και έως την Τρίτη 10 Νοεμβρίου 2020, οι εκπαιδευτικοί που ολοκλήρωσαν επιτυχώς τα προγράμματα επιμόρφωσης Β1 επιπέδου ΤΠΕ, τα οποία υλοποιήθηκαν από τον Μάιο 2017 έως τον Ιούλιο 2019, στο πλαίσιο της Πράξης ««ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ (ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β’ ΕΠΙΠΕΔΟΥ Τ.Π.Ε.)», του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού – Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση», ΕΣΠΑ 2014-2020, να υποβάλουν αιτήσεις συμμετοχής στα προγράμματα πιστοποίησης που θα διεξαχθούν στο προσεχές χρονικό διάστημα και συγκεκριμένα, από 23 Νοεμβρίου έως 20 Δεκεμβρίου 2020. Επιπρόσθετα, αιτήσεις συμμετοχής μπορούν να υποβάλουν οι εκπαιδευτικοί που παρακολούθησαν και ολοκλήρωσαν επιτυχώς προγράμματα επιμόρφωσης Β’ επιπέδου Τ.Π.Ε. (παραδοσιακού ή μεικτού μοντέλου επιμόρφωσης), τα οποία υλοποιήθηκαν στα Κ.Σ.Ε. από το 2008 έως το 2015, στο πλαίσιο προηγούμενων σχετικών πράξεων επιμόρφωσης, και οι οποίοι δεν έχουν ήδη πιστοποιηθεί για τις αντίστοιχες γνώσεις και δεξιότητες. Οι αιτήσεις γίνονται ηλεκτρονικά μέσω του Πληροφοριακού συστήματος (MIS) της Πράξης (https://e-pimorfosi.cti.gr/mis, επιλογή «Αίτηση Πιστοποίησης») με χρήση των κωδικών πρόσβασης που ήδη διαθέτουν οι εκπαιδευτικοί, από την προηγούμενη συμμετοχή τους στα προγράμματα επιμόρφωσης. Οι εξετάσεις υλοποιούνται σε Κέντρα Πιστοποίησης που είναι εργαστήρια ΑΕΙ, σε Πανελλαδικό επίπεδο, σε όλες τις γεωγραφικές - διοικητικές περιφέρειες της χώρας, με εξαίρεση την Περιφέρεια Δυτικής Ελλάδας (Αχαΐα, Ηλεία, Αιτωλοακαρνανία), η οποία θα προστεθεί σύντομα, σε επόμενη περίοδο πιστοποίησης. Μέσω του Πληροφοριακού συστήματος (MIS), κάθε ενδιαφερόμενος εκπαιδευτικός έχει τη δυνατότητα να ενημερωθεί για τους συγκεκριμένους γεωγραφικούς τόπους (Νομούς, Πόλεις) όπου πρόκειται να διεξαχθούν εξετάσεις πιστοποίησης, καθώς και για τις διαθέσιμες θέσεις σε καθένα από αυτούς. Στη συνέχεια, μπορεί να υποβάλει την αίτησή του, επιλέγοντας τον τόπο (Νομό και Πόλη), καθώς και την ημέρα της εβδομάδας που ο ίδιος επιθυμεί να εξεταστεί. (Πχ. Τρίτη, Κυριακή) από τις διαθέσιμες στον τόπο που επέλεξε. Κάθε εκπαιδευτικός έχει τη δυνατότητα να υποβάλλει μία μόνο αίτηση. Η κατανομή των υποψηφίων στα διαθέσιμα προγράμματα πιστοποίησης γίνεται με αυτοματοποιημένη διαδικασία. Με την ολοκλήρωση της περιόδου υποβολής αιτήσεων, θα ανακοινωθεί για κάθε υποψήφιο η συγκεκριμένη ημερομηνία, η ώρα και το Κέντρο Πιστοποίησης που θα πρέπει να προσέλθει για τις εξετάσεις. Παρακαλούνται οι εκπαιδευτικοί να φροντίσουν έγκαιρα για την υποβολή της αίτησής τους, προκειμένου να μπορέσουν να προσέλθουν στις εξετάσεις κατά την παρούσα περίοδο πιστοποίησης

4 Ευρωπαϊκές Ετικέτες Ποιότητας για το σχολείο μας και φέτος!

Με 4 Ευρωπαϊκές Ετικέτες Ποιότητας βραβεύτηκαν και φέτος τα eTwinning έργα που υλοποιήθηκαν κατά την προηγούμενη σχολική χρονιά στο σχολείο μας! Ένα σύνολο 11358 έργων έλαβαν την Ετικέτα Ποιότητας για την εξαιρετική τους δουλειά.

Ολόκληρη η λίστα των έργων βρίσκεται στον ακόλουθο σύνδεσμο:

Σχολεία στα οποία απονεμήθηκε η Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας 2020

Πρόγραμμα Erasmus+KA229- RICHe2-Rencontres autour de l'Inclusion, la Cohésion et l’Humanisme en Europe

 

Το 2ο Γυμνάσιο Ιωαννίνων συμμετέχει και φέτος σε νέο πρόγραμμα Erasmus+ 2020 που αφορά «Συμπράξεις ανταλλαγών μεταξύ σχολείων ΚΑ229», με τίτλο :Rencontres autour de l'Inclusion, la Cohésion et l’Humanisme en Europe- Συναντήσεις γύρω από την Ένταξη, τη Συνοχή και τον Ανθρωπισμό στην Ευρώπη.

Στο πρόγραμμα θα συμμετέχουν από την πλευρά μας οι μαθητές των τάξεων της Α &Β’ Γυμνασίου που διδάσκονται την γαλλική γλώσσα, οι οποίοι θα συνεργαστούν με συνομήλικους τους από τη Γαλλία.

Συγκεκριμένα το σχολείο μας θα συνεργαστεί με το Γυμνάσιο Charles Létôt. στη πόλη Bayeux, στη Βόρεια Γαλλία (Νορμανδία).

Λίγα λόγια για το πρόγραμμα:

Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ και με αφορμή τη διεξαγωγή των Ολυμπιακών και Παρ ολυμπιακών Αγώνων του 2024 στο Παρίσι καθώς και με δεδομένη τη πολιτισμική διαφορά και ποικιλία που διακρίνει τόσο την παγκόσμια όσο και τις τοπικές κοινωνίες αφενός και τη συνακόλουθη αναγκαιότητα της αναγνώρισης και αποδοχής του άλλου, του πολιτισμικά διαφορετικού ως αναγκαία προϋπόθεση για την αναγνώριση του εαυτού μας, μαθητές της Α&Β τάξης του σχολείου μας θα συνεργαστούν με συνομήλικους από τη περιοχή του Καλβαντός με σκοπό τη εκπαίδευση στον Ολυμπισμό και Παρ ολυμπισμό και στην κοινωνική και πολιτική αγωγή.

Ειδικότερα

Στόχοι όπως:

Εκπαίδευση στον Ολυμπισμό και Παρ ολυμπισμό, εκπαίδευση στην κοινωνική και πολιτική αγωγή.

Διμερείς σχολικές ανταλλαγές ανάμεσα στις σχολικές μονάδες Ελλάδας και της περιφέρειας του Καλβαντός και συνεργασίες για την εφαρμογή παιδαγωγικών πρότζεκτ και μετακινήσεων με θεματικές που σχετίζονται με τον Ολυμπισμό και τους Ολυμπιακούς Αγώνες του Παρισίου το 2024

Αξιοποίηση της Ολυμπιακής κληρονομίας στην ευρωπαϊκή κουλτούρα και ο κεντρικός ρόλος της Ελλάδας.

Αξιοποίηση της γαλλικής γλώσσας ως επίσημης γλώσσας του Ολυμπισμού.

Ενίσχυση της ελληνικής γλώσσας (νέα ελληνικά, αρχαία ελληνικά) στις σχολικές μονάδες του Καλβαντός που συμμετέχουν στο πρόγραμμα.

 

Εορτασμός της 28ης Οκτωβρίου 1940

 28 Οκτώβρη 1940

Ήταν η αρχή μιας εκστρατείας που όλοι τη λένε «Έπος» και που κάλυψε ένα ένδοξο μέρος της μακραίωνης ελληνικής ιστορίας μας.

Θέλει Αρετή και τόλμη η ελευθερία! Και οι ήρωες της γενιάς του 1940 είχαν και αρετή και τόλμη.
Είπαν το ιστορικό «ΟΧΙ». Το «ΟΧΙ» που ηχεί ακόμη στην ανθρωπότητα σημαδεύοντας την ελληνική και παγκόσμια ιστορία, επιβεβαιώνοντας ταυτόχρονα, την αγάπη των Ελλήνων προς την πατρίδα και την προσήλωση στην αδιαπραγμάτευτη αξία της ελευθερίας.

Δε γιορτάζουμε τη νίκη κατά του εχθρού ούτε τις συνέπειες του πολέμου, αλλά την επέτειο όπου μέσα από αυτόν μάθαμε να αγωνιζόμαστε ομαδικά για το κοινό συμφέρον. Επιπλέον καταφέραμε να σμιλέψουμε ξανά την ελληνική ψυχή και ανεβάσαμε ψηλά την εθνική υπερηφάνεια και τη δόξα που κληρονομήσαμε...

Με έναν  διαφορετικό φέτος εορτασμό, λόγω της πανδημίας,  ο Διευθυντής κ.Κοντοσάκος Δημήτριος σε μια σεμνή τελετή με αντιπροσωπία μαθητών από κάθε τμήμα παρέδωσε τη σημαία  στους σημαιοφόρους  κ. Δασούλα Α., Καραπέτσιου Φ. και Μπότσιο Χ. και δίνοντας το μήνυμα της ημέρας ευχήθηκε σε όλους τους μαθητές υγεία ,πρόοδο,αγάπη στην ελευθερία και στην ισότητα, και σεβασμό στα δικαιώματα όλων των συνανθρώπων μας.

28 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940, ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ (ΣΧΟΛΙΚΗ ΓΙΟΡΤΗ ΚΕΙΜΕΝΑ & ΒΙΝΤΕΟ)

Europe Code Week 2020: Micro Circuits for Mega Solutions - Ας γνωρίσουμε τα ρομπότ ....

 α) Φέτος οι μαθητές του 2ου Γυμνασίου Ιωαννίνων Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης θα συμμετάσχουν στην εκδήλωση #CodeWeek 2020 μέσω του έργου eTwinning «Micro Circuits for Mega solutions», το οποίο θα τους εισαγάγει στις κύριες έννοιες της Τεχνητής Νοημοσύνης. Από τις 11 Οκτωβρίου 2020 έως τις 30 Οκτωβρίου 2020, οι μαθητές θα συμμετάσχουν στο έργο με τα ρομποτικά μας πακέτα Lego Mindstorms, micro: bit, S4A επίσης θα εισαχθούν στη Artficial Intelligence με δραστηριότητες "AI για Ωκεανούς" κ.λπ.

β) Ειδικά για το BBC: microbit https://microbit.org/ σχεδιάστηκε μια δραστηριότητα όπου οι μαθητές του σχολείου μας θα γνωρίσουν τις πολλές δυνατότητες και εφαρμογές του,  μέσω του  eTwinning έργου "Micro Circuits for Mega solutions". Στις 22 Οκτωβρίου 2020, 9:00 έως 11:00.

Ετικέτες ποιότητας έργων eTwinning για τη σχολική χρονιά 2019-2020

 Παρά τις αντιξοότητες της περσινής χρονιάς, τρεις εθνικές ετικέτες ποιότητας κατάφερε να αποσπάσει το σχολείο μας για έργα eTwinning που υλοποιήθηκαν τη σχολική χρονιά 2020-2021 "ME THE A.I #2", “Sing my song” και “Are we so different?”

 H Εθνική Ετικέτα Ποιότητας απονέμεται στα έργα eTwinning που κατάφεραν να φτάσουν σε υψηλό επίπεδο ποιότητας πληρώντας μια σειρά από κριτήρια που έχουν τεθεί από την Κεντρική Υπηρεσία Υποστήριξης σε συνεργασία με τις αντίστοιχες Εθνικές Υπηρεσίες Υποστήριξης της δράσης. Η ετικέτα ποιότητας είναι η απτή αναγνώριση στους εκπαιδευτικούς, μαθητές και τα σχολεία για το υψηλό επίπεδο των eTwinning δραστηριοτήτων τους. Στους μαθητές, προσφέρει μία ενίσχυση στην προσπάθειά τους, και στο σχολείο γενικότερα, μία δημόσια επιβεβαίωση της δέσμευσής του για την ποιότητα και την ειλικρίνεια σε μία Ευρωπαϊκή συνεργασία.

Συγχαρητήρια σε όλους τους συμμετέχοντες και ένα μεγάλο ευχαριστώ στους εταίρους μας για την εξαιρετική συνεργασία!!!

ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

 Στις 14-9-2020 ημέρα ΔΕΥΤΕΡΑ και ώρα 11:30 θα πραγματοποιηθεί ο Αγιασμός στην αυλή του 2ου Γυμνασίου Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Ιωαννίνων. Αμέσως μετά θα δοθούν στους μαθητές το πρόγραμμα και τα βιβλία. Ευχόμαστε καλή, δημιουργική και εποικοδομητική σχολική χρονιά σε όλους τους μαθητές.

ΛΟΙΜΩΞΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΕΟ ΚΟΡΩΝΟΪΟ SARS–CoV-2 (COVID-19) ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΛΟΙΜΩΞΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΕΟ ΚΟΡΩΝΟΪΟ SARS–CoV-2 (COVID-19) ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Εργασίες μαθητών 2019-2020

eTwinning project "Hearts and Minds of a Diverse Europe"

Η Γ’ Γυμνασίου συμμετείχε σε ένα ακόμη έργο eTwinning στο μάθημα των Αγγλικών, το «Hearts and Minds of a Diverse Europe”, με στόχο να γνωρίσουν οι μαθητές διαφορετικούς πολιτισμούς και ανθρώπους από την Ευρώπη, να αντιληφθούν έννοιες όπως η πολυπολιτισμικότητα και η διαφορετικότητα, η ισότητα και η αποδοχή. Οι χώρες που συμμετείχαν ήταν η Ισπανία, η Νορβηγία, η Γαλλία και η Ελλάδα. Οι μαθητές εργάστηκαν ομαδικά στο επίπεδο της τάξης αλλά και σε διακρατικές ομάδες, έκαναν έρευνα για την Ευρωπαϊκή Ένωση και τους θεσμούς της, δημιούργησαν παρουσιάσεις για τις χώρες που συμμετείχαν στο έργο αποκτώντας έτσι πολλές γνώσεις για τους εταίρους τους, μελέτησαν υλικό σχετικά με τα μεταναστευτικά ρεύματα από και προς τη χώρα μας, καθώς τον πολυπολιτισμικό πλούτο της χώρας μας και τις περιοχής μας.

Δυστυχώς, το έργο μας διακόπηκε απότομα λόγω των έκτακτων μέτρων. 

Κατά τη διάρκεια της πανδημίας, οι μαθητές αντάλλαξαν μηνύματα σε ένα κοινό καμβά, κάτι που τους έφερε πιο κοντά αλλά και τους έδωσε κουράγιο και ελπίδα, καθώς αντιλήφθηκαν πως όλοι βιώναμε μια παρόμοια κατάσταση με τις ίδιες αγωνίες και τα ίδια συναισθήματα κατά τη διάρκεια του εγκλεισμού.

Στιγμιότυπα από τον κοινό καμβά μας

https://twinspace.etwinning.net/92921/home

eTwinning project ME THE A.I #2.0

Στην ταχέως μεταβαλλόμενη κοινωνία μας, η Τεχνητή Νοημοσύνη ενσωματώνεται όλο και περισσότερο σε κάθε πτυχή της ζωής μας.
Το έργο αφορά την εισαγωγή νέων τεχνολογιών όπως η Τεχνητή Νοημοσύνη και η Μηχανική Μάθηση στους μαθητές μας, βοηθώντας τους να συνειδητοποιήσουν πώς λειτουργεί η AI, ποια είναι τα όριά τους, πώς θα μπορούσαν να βοηθήσουν τους ανθρώπους με τις μεγαλύτερες προκλήσεις του κόσμου, αλλά και ποια ηθικά ζητήματα πρέπει να ληφθούν υπόψη.

Δύο χρόνια μετά το πρώτο έργο "Me the A.I", το "Me the A.I # 2.0" βασίζεται στις πέντε μεγάλες ιδέες στην τεχνητή νοημοσύνη με διασκεδαστικές και συνεργατικές δραστηριότητες μεταξύ των μαθητών. Οι μαθητές της Γ γυμνασίου συμμετείχαν στο έργο αυτό με μεγάλο ενδιαφέρον. Δούλεψαν ακόμη και την περίοδο που τα σχολεία ήταν κλειστά στα διαδικτυακά μας μαθήματα. Στο τέλος δημιούργησαν ένα συνεργατικό chatbot με αντικείμενο απαντήσεις σε ερωτήσεις σχετικές με τον κωρονοϊό.



Η παρουσίαση του έργου που δημιουργήθηκε από όλους τους εταίρους:

https://docs.google.com/presentation/d/1at4GFpDiCfIeRR8rABHxp-HtiYoxUvTnMeAfucX0rOs/edit?usp=sharing

Στο ίδιο έργο ενσωματώθηκε η δράση eTwinning STEM 2.0  (http://2gymioandiap.blogspot.com/2019/06/etwinning-stem-20.html) με την οποία το σχολείο μας απέκτησε ένα κιτ ρομποτικής GIGO microbit. Αν και ο χρόνος λόγω πανδημίας ήταν λίγος, οι μαθητές δημιούργησαν ένα ρομπότ που αλληλεπιδρά με τον χρήστη. Αναγνωρίζοντας ότι τα οφέλη για τους μαθητές όταν ακολουθείται η διδασκαλία με μεθοδολογία STEM είναι πολλά, ανταποκριθήκαμε αμέσως στην παραπάνω πρόσκληση. Δείτε το παρακάτω βίντεο:

eTwinning έργο "Sing my song"

Ακόμη ένα ιδιαίτερο έργο eTwinning με θέμα τη μουσική πραγματοποιήθηκε κατά τη φετινή σχολική χρονιά από τους μαθητές της Α’ Γυμνασίου του 2ου Γυμνασίου σε συνεργασία με 3 σχολεία από την Λιθουανία, την Πολωνία και την Τουρκία με τίτλο "Sing my song", δηλαδή "Τραγούδησε το τραγούδι μου".

Οι μαθητές αντάλλαξαν πολιτιστικά στοιχεία, μουσικές και μελωδίες και τραγούδησαν τραγούδια στη γλώσσα των εταίρων. 

Ακολουθεί ένα ebook όπου συγκεντρώσαμε τα τραγούδια που ανταλλάξαμε. Δυστυχώς, όμως,  τα έκτακτα μέτρα για τον περιορισμό της εξάπλωσης του κορονοϊού δεν επέτρεψαν την ολοκλήρωση του έργου, ωστόσο θεωρούμε ότι προέκυψαν σημαντικά οφέλη για όλους, καθότι καταφέραμε να διευρύνουμε τους ορίζοντές μας και να γίνουμε δεκτικοί σε άλλες κουλτούρες μέσω της μουσικής.

 

                                                    

Οι μαθητές μας τραγουδούν συρτάκι:

 

Athink · Sirtakis By Lithuanian Students

Athink · O Dromos By Turkish Students

eTwinning έργο "Are we so different?"

Ένα ιδιαίτερα πετυχημένο έργο eTwinning υλοποιήθηκε κατά τη σχολική χρονιά 2019-2020 από μαθητές της Β’ Τάξης του σχολείου μας με τίτλο “Are we so different?”, δηλαδή «Είμαστε τόσο διαφορετικοί;» στα πλαίσια του μαθήματος των αγγλικών. Στο έργο αυτό συμμετείχαν  11  χώρες: η Τουρκία, Ιταλία, Ρουμανία, Βέλγιο, Ουκρανία, Νορβηγία, Κροατία, Βουλγαρία, Αρμενία, Γαλλία και Ελλάδα. 

Κύριος στόχος του προγράμματος ήταν να δώσει τη δυνατότητα στους μαθητές να ανακαλύψουν νέες κουλτούρες, να εντοπίσουν ομοιότητες αλλά και διαφορές ανάμεσα στα ήθη και τα έθιμα διαφόρων χωρών, και να καλλιεργήσει ένα αίσθημα ανεκτικότητας και αποδοχής απέναντι στο διαφορετικό.

Στάδια του έργου

Οι μαθητές αρχικά παρουσίασαν τα σχολεία τους και την περιοχή τους και στη συνέχεια, έπαιξαν και παρουσίασαν παραδοσιακά παιχνίδια από τη χώρα τους:

Έπειτα, παρουσίασαν παραδοσιακές συνταγές από τον τόπο τους και δημιούργησαν ένα βιβλίο με συνταγές μαγειρικής και ένα συλλογικό μενού εστιατορίου:

Παρουσίασαν ανοιξιάτικα έθιμα και γιορτές: 

Τέλος, δημιούργησαν μια κοινή εικονογραφημένη ιστορία, στην οποία κάθε χώρα έγραψε ένα κεφάλαιο:

Το κλείσιμο των σχολείων λόγω των έκτακτων μέτρων δυσχέρανε την ολοκλήρωση του έργου, ωστόσο με την επιμονή και τη θετική ενέργεια όλων των συμμετεχόντων τα καταφέραμε! Σημαντικά οφέλη προέκυψαν για όλους, καθώς το έργο μας έδωσε τη δυνατότητα να συνειδητοποιήσουμε πόσα πολλά κοινά σημεία υπάρχουν στην κουλτούρα μας, αλλά και να εντοπίσουμε διαφορές, να συνεργαστούμε και να δουλέψουμε ομαδικά για την παραγωγή κοινών εργασιών.

Όλη η πορεία του έργου υπάρχει αναρτημένη στην ακόλουθη ιστοσελίδα: https://arewesodifferentetwinning.weebly.com/

ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΑ ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ

2o Γυμνάσιο Ιωαννίνων 
 Αφιέρωμα στα Ανθρώπινα Δικαιώματα 
¨Τίποτα δε χτίζεται πάνω στην πέτρα! Oλα πάνω στην άμμο χτίζονται!
 'Ομως το χρέος μας είναι να χτίζουμε σα να 'τανε η άμμος πέτρα!
J.L.B.
Δημιουργία των μαθητών μας με την πολύτιμη βοήθεια και καθοδήγηση του κ. Κέλλη Αντώνη!! ΘΕΡΜΑ ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ!!

Πρόγραμμα Erasmus+ ΚΑ229 "Taste your culture"

Τα έκτακτα μέτρα που χρειάστηκε να πάρει η χώρα μας για την αντιμετώπιση της πανδημίας του κορονοϊού δεν επέτρεψαν δυστυχώς την υλοποίηση του 2^ου μέρους της κινητικότητας Erasmus+ για τη φετινή χρονιά, στα πλαίσια του προγράμματος "Taste your culture", κατά την οποία 18 μαθητές από τη Γαλλία θα φιλοξενούνταν στην πόλη μας και στο σχολείο μας ώστε να γνωρίσουν την αρχιτεκτονική της περιοχής, καθώς και την ελληνική και γιαννιώτικη κουζίνα, ως ανταπόδοση της φιλοξενίας που πρόσφεραν αντίστοιχα σε 18 μαθητές του σχολείου μας τον Γενάρη 2020 στο Saint-Porchaire της Γαλλίας.

Συγκεντρώσαμε τις αναμνήσεις από αυτήν την μοναδική εμπειρία στο βίντεο που ακολουθεί, μεταφέροντας την ελπίδα σύντομα να ξεπεράσουμε τις δύσκολες στιγμές που βιώνει η χώρα μας, η Ευρώπη και ολόκληρος ο κόσμος και να δοθεί ξανά η ευκαιρία σε νέους και νέες να ταξιδέψουν ελεύθερα και να συμμετέχουν σε παρόμοιες εμπειρίες ανταλλαγής.

Η διαδρομή που ακολουθήσαμε:

Τα μέρη που επισκεφτήκαμε:

Περισσότερα για το πρόγραμμα μπορείτε να δείτε στον ακόλουθο σύνδεσμο: πατήστε εδώ

Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας του σχολείου

Για να δείτε τον Εσωτερικό Κανονισμό Λειτουργίας του σχολείου μας, όπως διαμορφώθηκε με τις νέες ανάγκες, πατήστε εδώ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΝΑΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑΤΗΝ ΕΠΑΝΑΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΚΗΔΕΜΟΝΕΣ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΚΗΔΕΜΟΝΕΣ

ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ - ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ

ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ - ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ

Ετικέτα Σχολείου eTwinning 2020-21 για το 2ο Γυμνάσιο Ιωαννίνων Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης

Το σχολείο μας τιμήθηκε και φέτος με την Ετικέτα Σχολείου eTwinning 2020-2021. Η Ετικέτα Σχολείου eTwinning υφίσταται  από το 2018 και απονέμεται προκειμένου να αναγνωρίζεται η δουλειά που γίνεται σε σχολικό επίπεδο, ως αναγνώριση του έργου των σχολείων, που παράγεται στο πλαίσιο του eTwinning τόσο σε εθνικό όσο και σε Ευρωπαϊκό επίπεδο.  Η αρχή πίσω από τη νέα αυτή ετικέτα είναι το eTwinning επιθυμεί να αναγνωρίζει και να επιβραβεύει τη συμμετοχή, τη δέσμευση και την αφοσίωση όχι μόνο μεμονωμένων μελών του eTwinning, αλλά και ομάδων εκπαιδευτικών, μαθητών και σχολικών ηγετών από το ίδιο σχολείο.

Τα σχολεία που τιμώνται με τον τίτλο αυτό θεωρούνται πρωτοπόρα σε ψηφιακές και καινοτόμες διδακτικές πρακτικές, αγαπούν τους άλλους πολιτισμούς και αλληλεπιδρούν μαζί τους, χρησιμοποιούν το Διαδίκτυο, αλλά μέσα από κανόνες ασφάλειας,  προωθούν την  συνεργασία μεταξύ μαθητών και καθηγητών, ενώ οι εκπαιδευτικοί τους αναζητούν συνεχώς δρόμους επαγγελματικής ανάπτυξης.

Είμαστε ιδιαίτερα χαρούμενοι που το eΤwinning αναγνώρισε τη δουλειά μας και μας συμπεριέλαβε ανάμεσα στα 2139 σχολεία από όλη την Ευρώπη και ανάμεσα στα 88 σχολεία από την Ελλάδα που τιμήθηκαν φέτος με τον τίτλο αυτόν. 

.

ΟΔΗΓΟΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΜΑΘΗΤΉ ΣΕ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

ΟΔΗΓΟΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΜΑΘΗΤΉ ΣΕ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ

ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΗ

ΟΔΗΓΟΣ  ΜΑΘΗΤΉ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Ηλεκτρονική Σχολική Τάξη (η-τάξη)

ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΤΕ ΤΗΝ ΔΙΚΗ ΣΑΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΤΑΞΗ ΣΤΟ SCH.GR

Αξιοποιήστε την Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πλατφόρμα e-me (e-me.edu.gr)

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΠΑΡΑΜΟΝΗ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΕΦΗΒΩΝ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ

ΠΛΕΟΥΜΕΝΑ ΛΙΜΝΩΝ & ΠΟΤΑΜΩΝ της ΕΛΛΑΔΑΣ

Στα πλαίσια της Παγκόσμιας Ημέρας Υγροτόπων η οποία γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Φεβρουαρίου, η Β' τάξη του σχολείου μας επισκέφτηκε την Δευτέρα 3/2/2020 την διαδραστική έκθεση ΠΛΕΟΥΜΕΝΑ ΛΙΜΝΩΝ & ΠΟΤΑΜΩΝ της ΕΛΛΑΔΑΣ, στο Μουσείο Αργυροτεχνίας. Οι μαθητές παρακολούθησαν ντοκυμαντέρ και έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον για τους καμβάδες και τα τρισδιάστατα μοντέλα των πλεούμενων της έκθεσης.
Η επίσκεψη αποτελεί μέρος των προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης που πραγματοποιούνται την φετινή σχ. χρονιά 2019-20 στο σχολείο μας α) ΝΕΡΌ-ΕΔΑΦΟΣ-ΥΠΕΔΑΦΟΣ και β) Κλιματική αλλαγή.

Παρεμβάσεις μέσα στο σχολικό περιβάλλον

Μαθητές/τριες του σχολείου μας συμμετείχαν  στην υλοποίηση του προαιρετικού και δωρεάν εκπαιδευτικού προγράμματος με τίτλο: «Παρεμβάσεις μέσα στο σχολικό περιβάλλον» του Κέντρου Στήριξης Παιδιού και Οικογένειας Ιωαννίνων των Παιδικών Χωριών SOS Ελλάδος. 

Το πρόγραμμα υλοποίησαν η κ. Μαγδαληνή Γερομιχάλη, κοινωνική λειτουργός και η κ. Γεωργία Αδάμου, ψυχολόγος, στελέχη του Κέντρου Στήριξης Παιδιού και Οικογένειας Ιωαννίνων των Παιδικών Χωριών SOS Ελλάδος.

Τρίτη 11 Φλεβάρη: Ημέρα ασφαλούς διαδικτύου (SID) 2020

Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου διοργανώνεται κάθε χρόνο από το δίκτυο Insafe/INHOPE με την υποστήριξη της Κομισιόν, με σκοπό να προωθήσει την ασφαλή και θετική χρήση της ψηφιακής τεχνολογίας, ιδιαίτερα ανάμεσα σε παιδιά και νέους ανθρώπους. Τη δεύτερη μέρα της δεύτερης εβδομάδας του δεύτερου μήνα κάθε χρόνο, κατά τον εορτασμό της ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου, χιλιάδες άνθρωποι ενώνονται για να αφυπνίσουν σε θέματα σχετικά με την ασφάλεια στο διαδίκτυο, συμμετέχοντας σε εκδηλώσεις και δράσεις παγκοσμίως.
Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου αποσκοπεί όχι μόνο στο να δημιουργήσει ένα ασφαλέστερο διαδίκτυο, αλλά και ένα καλύτερο διαδίκτυο, όπου όλοι έχουν την δυνατότητα να χρησιμοποιούν την τεχνολογία υπεύθυνα, με σεβασμό, με κριτική σκέψη και δημιουργικά.
Έτσι, λοιπόν, και στο σχολείο μας σήμερα διοργανώθηκαν ποικίλες ενημερωτικές δράσεις, όπως προβολή βίντεο και παρουσιάσεων, ανάρτηση poster και συζητήσεις σχετικά με το θέμα του ασφαλούς διαδικτύου.
Επιπλέον, μοιράστηκαν φυλλάδια στους γονείς ώστε να συμβάλλουν και αυτοί από την πλευρά τους στη δημιουργία ενός καλύτερου διαδικτύου.

 

Επίσης στα πλαίσια του προγράμματος eTwinning “ME THE AI #2.0”, σε κάθε σχολείο πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες για το SaferInternetDay και για το πώς χρησιμοποιούνται η Τεχνητή Νοημοσύνη (AI) και η Μηχανική Μάθηση στα Social Media για την αποτροπή ρητορικής μίσους και ακατάλληλων φωτογραφιών.

Κάθε σχολείο συνεργάτης πρότεινε κάποιες επιβλαβείς και αβλαβείς εικόνες (χρησιμοποιώντας εικονίδια pegi και emoji) και τα ανέβασε σε συνεργατικό WAKELET  Αυτές τις εικόνες χρησιμοποιήθηκαν για να εκπαιδεύσουν ένα μοντέλο εκμάθησης μηχανών χρησιμοποιώντας το IBM Watson AI από τον ιστότοπο https://machinelearningforkids.co.uk/ και δημιούργησαν ένα πρόγραμμα Scratch για να αναγνωρίσουν τις κακές από τις ακίνδυνες εικόνες.

Ακόμη μαθητές του σχολείου μας και συνεργάτες του etwinning έργου έγραψαν τις σκέψεις τους στο padlet  https://padlet.com/matzouma/atvxoo36j6vb σχετικά με τη ρητορική μίσους και τις ακατάλληλες εικόνες στα Social Media.

Τέλος δημιούργησαν κόμικς με θέμα “be internet awesome - να είσαι φοβερός στο Διαδίκτυο” (smart, alert, strong, kind, brave) χρησιμοποιώντας το web2 εργαλείο https://www.makebeliefscomix.com/ και τα δημοσίευσαν στο ίδιο padlet.