Πρόγραμμα PALIMPSEST

 Στα πλαίσια του ευρωπαϊκού  προγράμματος PALIMPSEST, οι μαθητές των τμημάτων Γ1 και Γ2 (σχολ.έτους 2019-20) του  2ου Γυμνασίου Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Ιωαννίνων ολοκλήρωσαν τις εργασίες τους και τα δημιουργήματά τους, όπως το video που ακολουθεί. 

Το πρόγραμμα PALIMPSEST "Μετα-Αλφαβητικό, Διαδραστικό Μουσείο με τη χρήση Συμμετοχικών, Χωρικά Εμπεδωμένων Αφηγήσεων" συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και υλοποιείται στο πλαίσιο του Interreg V-A Ελλάδα-Ιταλία 2014-2020 σε συνεργασία με την Περιφέρεια Ηπείρου και τη Σχολή Καλών Τεχνών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, έχοντας ως σκοπό να επαναφέρει τις μνήμες του παρελθόντος στην πραγματική τους τοποθεσία, δημιουργώντας ένα υβριδικό παλίμψηστο στον αστικό ιστό της πόλης των Ιωαννίνων και των άλλων επιλεγμένων πόλεων της Ιταλίας. 

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς. 

ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΕΣΩ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΕΝΗΜΕΡΩΝΟΝΤΑΙ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΘΥΜΟΥΝ ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΟΥΝ ΜΑΘΗΜΑΤΑ  ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΕΣΩ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΥΠΟΓΡΑΨΟΥΝ ΤΗΝ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΤΗΝ ΟΠΟΙΑ ΚΑΙ ΝΑ ΥΠΟΒΑΛΟΥΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΣΤΟ MAIL ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ  ΕΩΣ 1-12-2020

mail@2gym-ioann.ioa.sch.gr

Το έργο MaMLiSE “Majority and Minority Languages in School Environment

Το έργο MaMLiSE “Majority and Minority Languages in School Environment: Helping teachers, pupils and parents” [Πλειονοτικές και μειονοτικές γλώσσες στο σχολικό περιβάλλον: Υποστηρίζοντας εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς] χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ [Δράση 2 - Στρατηγικές Συνεργασίες, Σχολική Εκπαίδευση - KA201] και αποτελεί ερευνητική πρωτοβουλία με επιμορφωτική δράση εταίρων από 4 χώρες της ΕΕ [Ελλάδα, Πολωνία, Γερμανία και Ιρλανδία] με επικεφαλής εταίρο, ερευνητική ομάδα από τη Σχολή Σύγχρονων Γλωσσών και Λογοτεχνιών του Πανεπιστημίου Adam Mickiewicz στο Πόζναν της Πολωνίας. Η διάρκεια του έργου θα είναι 33 μήνες [από 01.11.2020 έως 31.07.2023]. Το έργο MaMLiSE φιλοδοξεί να συμπληρώσει ένα σημαντικό κενό στην συνεχιζόμενη εκπαίδευση και κατάρτιση των εκπαιδευτικών μέσα από τον σχεδιασμό και την ανάπτυξη επιμορφωτικού υλικού για μελλοντικούς και εν ενεργεία εκπαιδευτικούς που διδάσκουν ή σκοπεύουν να διδάξουν μαθήματα σε τάξεις που περιλαμβάνουν μαθητές από διαφορετικές χώρες προέλευσης. Στα πρώτα τους βήματα στο νέο τους σχολείο, οι συγκεκριμένοι μαθητές έχουν συχνά περιορισμένη γνώση της επίσημης γλώσσας ή της γλώσσας που μιλάει η πλειονότητα των μαθητών της εκάστοτε σχολικής κοινότητας. Παρά τον αυξανόμενο αριθμό μαθητών από διαφορετικές χώρες στα σχολεία χωρών της Ευρωπαϊκής Ένωσης, οι ευκαιρίες για περαιτέρω ανάπτυξη και εξέλιξη γνώσεων και δεξιοτήτων προς αυτή την κατεύθυνση είναι περιορισμένες για τους εκπαιδευτικούς. Η αξιοποίηση του επιμορφωτικού υλικού και των σχετικών μαθημάτων που θα αναπτυχθούν στο πλαίσιο του συγκεκριμένου έργου, φιλοδοξεί να έχει ως αποτέλεσμα την υποστήριξη των εκπαιδευτικών ως προς την προσαρμογή του εκπαιδευτικού υλικού και την ενίσχυση της διδασκαλίας των συγκεκριμένων μαθητών σε διάφορες περιοχές του αναλυτικού προγράμματος σπουδών. Συγκεκριμένα, στο πλαίσιο του έργου θα αναπτυχθεί εγχειρίδιο με παιδαγωγική μεθοδολογία και διδακτικές προτάσεις που θα αφορούν σε ετερογενείς τάξεις που περιλαμβάνουν παιδιά μεταναστών. Στο συγκεκριμένο υλικό θα περιλαμβάνονται ενότητες εργαστηριακού τύπου οι οποίες θα υποστηρίζονται από πλατφόρμα ηλεκτρονικής εκπαίδευσης προσαρμοσμένη στις επιμορφωτικές ανάγκες των εκπαιδευτικών του σχολείου. Επιπλέον, θα αναπτυχθεί διδακτικό υλικό για επιλεγμένα μαθήματα καθώς και μια σειρά από ενημερωτικά βίντεο που θα παρουσιάζουν βασικές πτυχές της εκάστοτε οικογενειακής γλωσσικής πολιτικής και θα απευθύνονται στους γονείς. Το επιμορφωτικό υλικό θα δοκιμαστεί σε τέσσερις χώρες ενώ θα πραγματοποιηθούν δράσεις διάχυσης των αποτελεσμάτων του έργου και διεθνές συνέδριο, όπου θα παρουσιαστούν τα συνολικά αποτελέσματα του έργου. Στο έργο συμμετέχουν επτά φορείς από τέσσερις χώρες: Πανεπιστήμιο Adam Mickiewicz στο Πόζναν (συντονιστής του έργου), Πανεπιστήμιο του Λίμερικ (Ιρλανδία), Πανεπιστήμιο του Μπίλεφελντ (Γερμανία), Πανεπιστήμιο της Βρέμης (Γερμανία), Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων ‘Διόφαντος’ – ΙΤΥΕ (Ελλάδα), Κέντρο Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών στο Πόζναν (Πολωνία) και το 2ο Γυμνάσιο Ιωαννίνων Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης (Ελλάδα). Για περαιτέρω πληροφορίες σχετικά με τους στόχους και τις προγραμματισμένες δραστηριότητες στο πλαίσιο του MaMLiSE, μπορείτε να επικοινωνείτε με την ομάδα έργου στις ακόλουθες διευθύνσεις ηλεκτρονικού ταχυδρομείου: mamlise@amu.edu.pl, mamlisepoject@gmail.com. Ιστοσελίδα ‘Έργου: mamlise.amu.edu.pl (υπό κατασκευή, διαθέσιμη από Δεκέμβριο 2020) Σελίδα στο FaceBook: https://www.facebook.com/mamliseproject

Οδηγίες για την επιβεβαίωση των μαθητών σε Webex Meetings

Οδηγίες για την επιβεβαίωση των μαθητών σε Webex Meetings

Ματαίωση 1ης περιόδου πιστοποίησης Β1 επιπέδου ΤΠΕ

Τα μέτρα προστασίας έναντι της πανδημίας covid-19 και οι τρέχουσες συνθήκες της καθημερινότητας όπως διαμορφώνονται στο πλαίσιο αυτό, επιβάλλουν δυστυχώς τη ματαίωση της πρώτης περιόδου πιστοποίησης Β1 επιπέδου ΤΠΕ, η οποία είχε ανακοινωθεί για το διάστημα 23 Νοεμβρίου – 20 Δεκεμβρίου 2020. Όπως είχε αναφερθεί και στην προηγούμενη σχετική ανακοίνωση, στις περιπτώσεις καθολικού απαγορευτικού, όπως αυτό που ισχύει στην παρούσα φάση για όλη τη χώρα, αλλά και άλλων που τυχόν θα εφαρμοστούν στη συνέχεια επιλεκτικά σε ορισμένους Νομούς της χώρας, καθίσταται αδύνατη η διεξαγωγή των εξετάσεων καθώς, αφ’ ενός στα ΑΕΙ, τα οποία λειτουργούν ως Κέντρα Πιστοποίησης, αναστέλλονται όλες οι εξετάσεις με φυσική παρουσία, αφ’ ετέρου οι εκπαιδευτικοί, λόγω του ισχύοντος απαγορευτικού, δεν έχουν τη δυνατότητα να μετακινηθούν για τη συμμετοχή τους (βλέπε ΦΕΚ 4899/Β/06.11.2020). Ήδη, οι εξετάσεις που είχαν προγραμματιστεί για την πρώτη εβδομάδα της εν λόγω περιόδου δεν είναι δυνατόν να πραγματοποιηθούν και προφανώς, παραμένει άγνωστη η συνέχεια για το σύνολο ή για τμήματα της χώρας. Στην ιδιαίτερη και απρόβλεπτα εξελισσόμενη αυτή κατάσταση και προς την κατεύθυνση της ισότιμης μεταχείρισης των ενδιαφερομένων εκπαιδευτικών, θεωρήθηκε σκόπιμη και ενδεδειγμένη: όπου δημοσιεύονται ανακοινώσεις, διατίθεται πληροφοριακό υλικό και δίνεται η δυνατότητα ηλεκτρονικής υποβολής ερωτημάτων στην υπηρεσία υποστήριξης Help Desk της Πράξης «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ψηφιακών τεχνολογιών στη διδακτική πράξη (Επιμόρφωση Β’ επιπέδου ΤΠΕ)», ΕΠ ΑΝΑΔ-ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2014-2020. Η ματαίωση της 1ης περιόδου εξετάσεων πιστοποίησης Β1 επιπέδου ΤΠΕ, που είχε προγραμματιστεί για το διάστημα 23/11 έως 20/12/2020. Η επανάληψη της διαδικασίας με εκ νέου ανακοίνωση περιόδου εξετάσεων πιστοποίησης, μόλις οι συνθήκες το επιτρέψουν, με την ελπίδα ότι αυτό θα συμβεί σύντομα, στις αρχές 2021. Λαμβάνοντας υπόψη το μεγάλο ενδιαφέρον για συμμετοχή που έχει ήδη εκδηλωθεί, η περίοδος αυτή θα έχει μεγαλύτερη διάρκεια και περισσότερα προγράμματα με επαρκή αριθμό θέσεων, ώστε όλοι οι εκπαιδευτικοί που ολοκλήρωσαν επιτυχώς την επιμόρφωση να έχουν την ευκαιρία να συμμετάσχουν στις εξετάσεις. Για άμεση και έγκαιρη ενημέρωση σχετικά με τα παραπάνω, οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί μπορούν να επισκέπτονται την Πύλη Ενημέρωσης της επιμόρφωσης, στην ηλεκτρονική διεύθυνση https://e-pimorfosi.cti.gr

Οδηγίες χρήσης Webex για τον εκπαιδευτικό.

Οδηγίες χρήσης Webex για τον εκπαιδευτικό.

Διαδικασία αρχικής εγγραφής στην πλατφόρμα Cisco WebEx με πιστοποίηση από το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο.

Διαδικασία αρχικής εγγραφής εκπαιδευτικών και χρήσης της υπηρεσίας τηλεδιάσκεψης με την πλατφόρμα Cisco WebEx με πιστοποίηση από το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο.